"Les bataillons scolaires: 1880-1891 L'éducation militaire à l'école de la République", écrit par Albert Bourzac et publié le 1er septembre 2004, revient sur une expérience méconnue de l'histoire de l'éducation en France : les bataillons scolaires. L'ouvrage explore la création, le fonctionnement et l'impact de ces unités militaires organisées au sein des écoles primaires et secondaires entre 1880 et 1891.

Albert Bourzac, historien de l'éducation, replace les bataillons scolaires dans le contexte politique et social de la IIIe République naissante. Après la défaite de 1871 face à la Prusse, la France cherche à se reconstruire et à consolider ses institutions. L'école joue un rôle crucial dans la formation des citoyens, et l'éducation militaire est perçue comme un moyen de promouvoir le patriotisme et de préparer la jeunesse à la défense de la patrie.

L'ouvrage analyse les motivations des républicains qui ont mis en place les bataillons scolaires, mais aussi les critiques et les oppositions qu'ils ont suscitées. Il montre comment ces bataillons, qui ont participé aux grandes manifestations républicaines, sont devenus un enjeu politique entre conservateurs et républicains.

"Les bataillons scolaires" est un ouvrage qui apporte un éclairage nouveau sur l'histoire de l'éducation et de la citoyenneté en France. Il s'adresse aux historiens, aux éducateurs, aux étudiants et à tous ceux qui s'intéressent à l'histoire de la IIIe République et aux débats sur l'éducation.