Cet ouvrage analyse avec sensibilité, mais sans complaisance, les situations dans lesquelles sont confrontés les catéchistes dans l’exercice des fonctions qui leur sont confiées: pluralité religieuse, pression de la vie... Toutes ces situations mettent à mal la catéchèse, l’initiation chrétienne et les autres activités pastorales.
A-t-on pour autant tiré les conséquences très pratiques de ces nouvelles situations? Cet ouvrage tente de le faire en partant d’un dispositif de formation basé sur une pratique de compagnonnage et d’autoformation. Il développe une réflexion théologique sur les ministères au service de la communauté et de l’Église articulée avec les défis du temps présent et montre quel type de leadership invite à un engagement plus résolu et confiant. C’est cette nouvelle approche de la formation qui est mobilisée dans cet essai, portant sur une nouvelle éthique de l’action formative. L’auteur prend acte des défis actuels et élabore une réflexion qui peut réenchanter la formation des catéchistes dans nos paroisses et dans nos églises particulières. La théologie de l’appel requise aujourd’hui contraint d’inventer des initiatives nouvelles qui répondent aux besoins des personnes, à la vocation à laquelle ils répondent et au contexte dans lequel ils se développent.